尹?？?金東旭 飾)發(fā)現(xiàn)允英帶來的那個火柴盒。而允英表示自己一定要留在這裡，她有非做不可的事，所以暫時不能回去。允英定下心來還在想著媽媽竟然和高美淑(池慧元飾)認(rèn)識，甚至是同班同學(xué)，允英覺得很震驚媽媽竟然有被同學(xué)排擠甚至想要了結(jié)生命的想法，而且她的小說疑似也被高美淑偷走去發(fā)表，允英懊悔自己從沒了解過媽媽，因此決定去當(dāng)順愛的同學(xué)，然后改變一些事。另一邊，尹?？∫苫笤视碛幸粯拥幕鸩窈校氲奖辉在E者有說那些受害女性都是他認(rèn)識的人，但人絕對不是他殺的，當(dāng)時的嫌疑人有三個男生，尹海俊透過他來一一了解死者、失蹤者和三個嫌疑人的細(xì)節(jié)，這也是為什麼尹?？W(xué)校當(dāng)老師。允英現(xiàn)在也決定去學(xué)校當(dāng)學(xué)生，只是尹?？∮X得順序錯了吧，允英是不是應(yīng)該要先跟他解釋所謂“非做不可的事”原因是什麼?此時白東植來找尹?？〖艺夷莻€“間諜可疑人物”(就是指允英)，不過尹海俊馬上說允英只是他的學(xué)生，這才讓白東植作罷。隔天允英緊張地喬裝成學(xué)生，連身分證都背不起來，尹?？∫视⒉灰株J禍，這允英當(dāng)然知道，她甚至也大概了解到尹?？淼竭@年代也是有著他自己的動機(jī)。來到學(xué)校，這一天允英入學(xué)也正好是白熙燮(李元鄭 飾)入學(xué)的日子!允英跟順愛成為好朋友，至于白熙燮則是遇到跟他有著吉他同好的劉范龍。不過白熙燮一直想著允英有沒有用他教的招數(shù)來對付壞同學(xué)，這是白熙燮父親教他的，他認(rèn)為允英的父親應(yīng)該不是個爛人，也不是故意錯過她的人生，應(yīng)該是有難言之隱。現(xiàn)在允英用白熙燮教的這招對付姐妹三人組～下課時，順愛被高美淑叫去倉庫，原來她的作文是靠著順愛來修改的，而她很不滿順愛把她幾乎原文都改掉。允英發(fā)現(xiàn)后斥責(zé)高美淑原來從高中就這樣在利用順愛，當(dāng)允英想要帶順愛去報(bào)告老師時，高美淑突然大叫，這讓順愛情愿站在高美淑這邊。不過這讓允英感到詭異，到底有什麼弱點(diǎn)會讓順愛這樣情愿幫高美淑。之后允英遇到劉范龍，他請?jiān)视岩粋€火柴盒交給順愛，不過被尹?？〈驍?。在教室裡，高美淑陰險地告訴允英小心一點(diǎn)，讓允英有點(diǎn)錯愕，使得允英去警告高美淑，并承諾會阻止高美淑所做的一切，此時一個男子開車來載美淑，他是高美淑的哥哥，而他剛剛也聽到兩人對話，然后叮嚀允英惹錯人，高美淑的手段不是她能想得到的。而他的意思是，高美淑剛剛那種威脅是一種“測試”，就是那種打探別人弱點(diǎn)的手段，看你會對哪種事情有反應(yīng)、有沒有什麼秘密武器可以利用，在完全徹底摸索對方之前是不會發(fā)動攻擊的，一旦掌握你就完了。允英突然想到剛剛高美淑說“果然”，原來剛剛已經(jīng)被高美淑給抓到弱點(diǎn)。然而，允英沒有想到的是現(xiàn)在有危險的竟是旁邊的高民秀(金延佑飾)，馬上允英就被打暈帶回家準(zhǔn)備侵犯，還好此時尹?？淼竭@裡，原來尹?？苯硬聹y允英在高民秀家是因?yàn)楦呙裥憔褪钱?dāng)年被誤以為是殺人兇手的人，最后高民秀被警方給抓走，尹?？￠_始解釋他的找兇手理論以及允英為何會在這裡的原因。