荷娜氣喘吁吁地跑回學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)不光是她，所有的國語老師也全部在場，大家聚在一起認真地討論著國學(xué)考試所出的試題。經(jīng)過一番激烈的爭論，在座的老師們都認為不能因為學(xué)生們有意見就修改答案，這樣會使以后的教學(xué)工作更難以開展，但是提出這種質(zhì)疑的偏偏又是強化班的孩子們，對于這些成績優(yōu)異的學(xué)生們和他們背后的數(shù)量眾多的家長又是學(xué)校不愿意也不想招惹的。

課堂上，當荷娜按照大家商量好的統(tǒng)一答案向?qū)W生公布時，果然像她想像的那樣引起了學(xué)生們的不滿，宥拉甚至搬出考試大綱來證明她們答案的正確，荷娜有些應(yīng)答不上來，灰溜溜地走出教室。下課后荷娜一頭扎進圖書館里，認真地研究起歷年的高考試題，里面果然發(fā)現(xiàn)了這種類型的考題，荷娜找到以芬想重新為學(xué)生們判卷，這樣一來，不光是學(xué)生的成績和排名會有所變化，身為出題老師的也還要寫檢討書，延宇告誡荷娜沒有十足的把握不要輕易做這樣的嘗試，但荷娜卻并不甘心。荷娜雖說是經(jīng)歷著學(xué)校這個小社會里的種種不快，但是學(xué)生們?yōu)樗蜕系淖８＝處煿?jié)快樂的鮮花和歌聲還是令她非常興奮。

延宇通過他在電視臺認識的一個朋友找到了編寫教材的老師，但是當帶著荷娜和解元耐心地等待著對方到來后，那位他們所稱的老師卻只關(guān)心延宇的包裝與人氣等更多地是媒體關(guān)注的內(nèi)容而不太關(guān)注延宇他們所盼望聽到的關(guān)于他們那道有爭議的題目的研究，沒有達到目的的延宇心情非常不好，把自己灌得酩酊大醉，荷娜點開電視臺的網(wǎng)頁為延宇點了贊。

在校長的支持下，高三年級全部國學(xué)老師決定向?qū)W生們承認出題的錯誤，這雖然會降低老師在學(xué)生們心目中的地位，但是卻在無形中接近了師生之間的距離。

守顯到校長辦公室里提交家長見面會的議案時，校長先是對他的工作表示肯定，緊接著校長把守顯出于自身目的而試圖掩蓋他出題失誤的事情又一次提了出來，當聽到校長居然說出他最終無法只手遮天時，守顯感受了來自校長的壓力，小心翼翼地走出校長辦公室后，一個學(xué)生不小心掉落的墩布發(fā)出的響聲卻把守顯嚇了一跳。

宥拉對于自己經(jīng)過重新判卷后的成績單非常滿意，可是當她打電話通知媽媽來參加高考見面會時卻聽到了媽媽因為工作忙而無法到來的壞消息，回想起其他同學(xué)在家長的幫助下能參加更多的社會活動而豐富的生記簿，而自己卻要為學(xué)費的事情去打工還要因為偷看同學(xué)在課外班的筆記被同學(xué)誣陷成了小偷，想到這里，宥拉傷心地蹲在地上大聲痛哭起來。

即將舉辦的家長見面會，為了提高知名度和家長的認可，校長建議聘請外面的明星講師來參加，但是成順卻極力反對，她認為那樣是對她本人能力的否定，但是校長卻拿出上次去韓國大學(xué)招生會上失利的事件來刺激成順，但成順并不為之所動，一幅胸有成竹的樣子。當大家聽到成順再一次約到了韓國大學(xué)招生負責人，延宇三人都非常開心，這樣一來，升學(xué)部就挽回了上次丟掉的面子，可是天不遂人愿，四個耐心等待這位姓張的負責人來電，電話果然打來了，卻依舊是上次對四人態(tài)度冷淡的宋老師。