在上課之前，趙老師當(dāng)眾告訴大家，發(fā)現(xiàn)一封寫(xiě)給左岸(吳浩禹 飾)的情書(shū)，因?yàn)榇蠹遗R近高考，趙老師怕影響眾人學(xué)習(xí)便對(duì)對(duì)此事件給予了批評(píng)，并希望下課后有人主動(dòng)向她承認(rèn)這件事。下課后小滿和池瑤拉(孫琰清 飾)等同學(xué)都守在樓梯口看到底是誰(shuí)給左岸寫(xiě)的情書(shū)，眾人等了許久卻始終沒(méi)有等到人。展越(劉胤君 飾)和小滿兩人失落而歸，一直討論情書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的，兩人一路打鬧卻不想看到趙老師在自己家門(mén)口。原來(lái)趙老師以為這封情書(shū)是小滿寫(xiě)的，因?yàn)槭窃谛M的桌子底下找到的。

所以趙老師認(rèn)為小滿有早戀的苗頭，才來(lái)到她家中進(jìn)行家訪，而這時(shí)顧父(寧文彤 飾)卻突然一慌張，把左岸給她補(bǔ)習(xí)的事情全盤(pán)托出，趙老師和展越聽(tīng)到后吃驚不已，小滿趕緊解釋她與左岸沒(méi)有任何關(guān)系。趙老師把這份情書(shū)拿給小滿看，小滿卻覺(jué)得不對(duì)勁，隨后便把自己的筆記拿出來(lái)與情書(shū)的字跡對(duì)比，而由此向大家證明了自己的清白。趙老師進(jìn)行家訪之前，把這件事情也通知了左岸的父親，左父由此對(duì)小滿也非常不滿，并且為了不讓別人繼續(xù)打擾左岸，而不準(zhǔn)許左岸去學(xué)校學(xué)習(xí)。

第二天一早，展越和小滿剛踏入教室，池瑤拉便帶領(lǐng)眾人責(zé)難小滿，小滿百口莫辯，隨后左岸來(lái)到，小滿便著急的想讓左岸幫她澄清，可左岸卻莫不吭聲，而這時(shí)正好趙老師過(guò)來(lái)，為小滿澄清事實(shí)，聲稱真正寫(xiě)信的人已經(jīng)昨夜向她說(shuō)明事實(shí)，同時(shí)趙老師也向小滿道歉，覺(jué)得自己做事欠妥，而趙老師也把左岸近段時(shí)間將在家自習(xí)一事告知大家，大家都不想左岸離開(kāi)，心情都郁悶不已。

而池瑤拉卻把這件事情責(zé)怪于小滿，還是覺(jué)得這份情書(shū)是小滿所為，展越聽(tīng)后挺身而出護(hù)小滿，并當(dāng)眾告訴大家兩人關(guān)系非常，而一旁的左岸聽(tīng)到后內(nèi)心非常生氣，在家后心情也還是一直煩亂不堪。而另一邊小滿心情也非常不好受，腦袋中一直想著左岸，但隨后又看到左岸托父親送過(guò)來(lái)的筆記，又開(kāi)始暗自努力學(xué)習(xí)，不想辜負(fù)左岸的心意。學(xué)校又進(jìn)行一次考試，在考試之前，左岸給予小滿鼓勵(lì)讓她加油，小滿聽(tīng)后信心滿滿。

考試結(jié)束后，皇天不負(fù)苦心人，小滿成績(jī)進(jìn)步400多名，成績(jī)進(jìn)入前100名，趙老師特此當(dāng)眾給予小滿表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，而小滿也開(kāi)心不已。放學(xué)后，左岸祝賀小滿取得的進(jìn)步，并再次把學(xué)習(xí)筆記交給小滿去學(xué)習(xí)，小滿非常感動(dòng)。小滿回到家中后，每天早起運(yùn)動(dòng)并邊背單詞，顧父看到欣慰不已。在假期，小滿給自己制定了一整天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而展越則閑來(lái)無(wú)事去找小滿玩耍，小滿雖然心動(dòng)想去玩，但還是克制住了，并再次專心的投入學(xué)習(xí)。

小滿有一道題做不出來(lái)，同時(shí)自己也想見(jiàn)左岸，便約出左岸幫他解答。兩人約在甜品店見(jiàn)面，左岸耐心幫她解答題目，而小滿卻一直盯著左岸，而這時(shí)展越也路過(guò)甜品店，正好看到兩人在一起學(xué)習(xí)時(shí)的場(chǎng)景，事后展越躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不斷回想小滿和左岸一起時(shí)的場(chǎng)景，心情更加郁悶不堪。第二天，展越與同學(xué)一起打籃球跟朋友抱怨，并猜測(cè)左岸喜歡小滿，同學(xué)聽(tīng)后撲哧一笑，認(rèn)為此事絕不可能。

小滿又再次約出左岸，并送給左岸一份禮物以表示感謝。原來(lái)小滿一直注意到左岸去他們家附近的超市買(mǎi)鋼筆，小滿便想著送他一只質(zhì)量好的鋼筆，那以后他就不用一直去買(mǎi)了，左岸聽(tīng)后并未多說(shuō)便默默收下禮物，隨后左岸主動(dòng)提出讓小滿教自己拳擊，左岸由于運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)，在訓(xùn)練過(guò)程中，不小心摔倒而扭到自己的腰。